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郭英老师在比赛中采用了哪些创新的教学方法?
国赛一等奖 | 郭英老师荣获“诗教中国”诗词讲解大赛全国一等奖
创新松山湖 2025-12-29 10:04

近日,第七届中华经典诵写讲大赛“诗教中国”诗词讲解大赛全国总决赛圆满落幕。东莞市青少年活动中心松山湖分中心郭英老师凭借深厚的教学积淀、精湛的语言艺术与别出心裁的讲解设计,历经市赛遴选、省复赛决赛角逐、国赛半决赛突围,决赛脱颖而出,荣获全国一等奖。并受邀以本次总决赛选手代表远赴北京,进行诗词讲解现场展示,李若兰老师荣获全国优秀辅导教师奖。

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中华经典诵写讲大赛由教育部、国家语委联合主办,是全国范围内极具影响力的文化教育赛事,承载着弘扬中华优秀传统文化、提升国民语言文字应用能力的重要使命。作为大赛的核心赛事之一,“诗教中国”诗词讲解大赛本届赛事规模再创佳绩,历时半载有余,汇聚了全国各地数万名优秀教师同台竞技,竞争之激烈不言而喻。郭英老师能从中斩获一等奖,不仅是个人专业能力的极致彰显,更是松山湖分中心教育成果的有力印证。

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荣耀的背后,是日复一日的深耕细研。备赛期间,郭英老师与辅导教师李若兰携手同心,以“打磨精品”的工匠精神钻研参赛内容。她们沉潜于诗词文本深处,溯源诗词创作的时代背景,探寻作者潜藏的心境历程,精准挖掘诗词的文化亮点与教学切入点,教学设计始终紧扣“审美创造、语言运用、文化自信、思维能力”四大核心素养,在守正传统诗词教学精髓的基础上大胆创新,巧用学科融合的教学思路,让古诗词讲解焕发新的生机:讲解苏轼《水调歌头·明月几时有》时,郭老师将“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”与地理学科中月相变化的原理相融,让学生在理解天文现象的基础上,更通透地领悟“此事古难全”的人生哲思;解读杜甫《望岳》“荡胸生曾云”一句时,郭老师又引入山中云雾形成的自然科学知识,使作者以夸张拟人手法抒发的情感更具画面感与感染力。这种将文学之美与科学之理相融合的讲解方式,既紧扣古诗词教学的本质,又以拓展延伸为桥,一步步引导学生走进诗词的意境深处,探寻文化传承的脉络。课件设计上,更巧妙运用AI动画与唯美国风画面,让科技感与艺术感完美交融,为讲解增添了别样的视觉盛宴。

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近年来,松山湖分中心深耕“科技+艺术”双特色校外教育之路,深入践行“美育浸润行动”,在弘扬中华优秀传统文化方面持续发力:2023年推出《品诗词》系列视频,让诗词以鲜活姿态走进大众视野;学科课堂中更常态化开展诗词讲解与诵读活动,让传统文化浸润学员心灵。这些饱含赤诚的举措,彰显了分中心对传统文化的坚守,也正是这片文化沃土,孕育出了如此亮眼的教学成果。

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谈及此次获奖,郭英老师表示:诗教传承,任重道远;一寸初心,四季耕耘。此次国赛获奖不是终点,而是新的起点。未来她将继续沉潜于中华古诗词的海洋,深耕教学实践,尝试以更喜闻乐见的故事化、情境化方式,拆解古诗词的深奥内核,让更多学生感受诗词之美、爱上传统文化,让中华经典在新时代焕发出更璀璨的光芒。

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    创新松山湖 莞香号
    2025-12-29 10:04:23
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